Dječji vrtić Matulji sudjelovao je na Proljetnoj školi Hrvatskoga pedagoško-književnoga zbora koja je održana od 4. do 6. travnja 2022. u Opatiji. Tema stručno-znanstvenog skupa bila je “Komunikacijom do uspjeha”.
Odgojiteljice Anica Bošnjak, Andrea Host Raspor, Stella Čorak i pedagoginja Kolinda Vučinić pripremile su prikaz prakse “Treći odgojitelj u skupini – komunikacijom do uspjeha”.
Primarna zadaća u radu s djecom s teškoćama u razvoju je uspostavljanje pozitivnih vršnjačkih odnosa u skupini. Treći odgajatelj stvara mogućnosti za realizaciju odgojno-obrazovnog rada u manjim skupinama. Djeci s teškoćama u razvoju nastoji omogućiti potpuno sudjelovanje u okviru redovnih grupnih aktivnosti i rutina uz prilagodbu i podršku gdje je to potrebno.
Osigurava uvjete u kojima će sva djeca imati priliku da tijekom svakodnevnih aktivnosti (igra, dnevne rutinske aktivnosti, interakcija s vršnjacima) razvijaju i prakticiraju vlastite funkcionalne sposobnosti. Kada su u pitanju djeca s teškoćama, kompetencije odgajatelja moraju biti podržane odgovarajućom prilagodbom didaktičkih materijala i ukupnog okruženja.
Osigurava emocionalno i socijalno potkrepljujuću sredinu kako bi dijete razvilo osjećaj povjerenja. Postupno će kroz taj odnos dijete s posebnim potrebama steći osjećaj samopouzdanja, popraviti sliku o sebi i u znatnoj mjeri nadići probleme u uspostavljanju kvalitetnih odnosa s drugima.
Uključuje se u individualno programsko planiranje rada u skupini koje se temelji se na uvažavanju individualiziranih odgojno-obrazovnih potreba i planova koji su kreirani kroz suradnju odgojitelja, pojedinih stručnjaka i roditelja.
Osigurava i prilagođava dostupnost programa svakom djetetu te osigurava interakcije između djeteta s teškoćama i djece urednog razvoja te prihvaćanje djeteta s teškoćama od strane vršnjaka.
Prilagođava i osigurava dostupnost materijala i posebne opreme u svrhu potpunog sudjelovanja djeteta i razvijanja njegovih sposobnosti i vještina.
TREĆI ODGOJITELJ U DJEČJEM VRTIĆU MATULJI – ROTIRAJUĆI MODEL
- ravnopravni status
- tjedna izmjena
- dogovori
- refleksija
Bitna obilježja rotirajućeg modela:
- izmjena odgojitelja u radu s djetetom koje ima teškoće u razvoju
- razina komunikacije
- dubina refleksije
- učenje
