Potrebno je imati na umu da je svako dijete različito i treba mu omogućiti dovoljno vremena da se razvija na svoj način i svojim tempom. Priprema za školu biti će uspješna ako odgojitelji i roditelji rade udruženim snagama.
Kvalitetna priprema za školu obuhvaća:
- poticanje razvoja koncentracije i pažnje (igranje društvenih igara)
- razvijanje sposobnosti opažanja i proučavanja (prometni znakovi, promjene u okolini)
- jačanje pozitivne slike o sebi – samopouzdanja i samopoštovanja
- stvaranje radnih navika
- poticanje razvoja predčitalačkih vještina (korištenje rime, rastavljanje riječi na slogove, prepoznavanje prvog, a zatim zadnjeg glasa u riječi, nabrajanje riječi koje počnu određenim glasom, rastavljanje i sastavljanje riječi na glasove, čitanje djetetu, prepričavanje)
- poticanje razvoja motoričkih vještina (igre loptom, vijačom, skakanje, penjanje, vožnja bicikla, zakopčavanje odjeće i obuće, vezivanje vezica)
- poticanje grafomotorike
- poticanje predmatematičkih vještina (mehaničko brojanje do 20, poznavanje pojma skupa, klasifikacije, veličine, svojstva, oblika, pridruživanje)
- poticanje emocionalne i socijalne kompetencije (kontrola emocija, razlikovanje prihvatljivog od neprihvatljivog ponašanja, nošenje sa stresnim situacijama – frustracija, tuga, gubitak, sklapanje prijateljstava).
Dijete treba samostalno koristiti wc, jesti, oblačiti se i brinuti za svoje stvari, znati svoju adresu stanovanja, imati razvijene radne navike (obaviti što je dogovoreno, završiti započeto, brinuti o zaduženjima).
Uloga roditelja:
- o novim situacijama koje će uslijediti govoriti pozitivno
- objasniti djetetu kako je za sva postignuća potreban trud
- dati djetetu priliku da uči na vlastitom iskustvu
- na vrijeme upoznati dijete s promjenama koje slijede
- uputite dijete na osobe koje mu mogu pomoći u slučaju potrebe.
